Türkiye Barolar Birliği Dergisi 139.Sayı

356 Türk ve İsviçre Hukuk Fakültelerinde Hukuk Öğretimi, Ders Programları ve Sınav Sistemleri - Yönetmeliğin 3. maddesinde, “Öğretimin Amaçları” kenar başlığı altında; hukuk öğretiminin öğrencilere; a- Özel hukuk, ceza hukuku, kamu hukuku, ekonomi hukuku alan- larında ve temel hukuk dallarında, uluslararası ve Avrupa Birliği hukuku hakkında gerekli bilgileri vermek, b- Hukuki sorunları, bağımsız olarak tanımlamak, analiz etmek ve çözmek, becerilerini kazandırmak olduğu, c- Mesleki sorumluluk bilinci içerisinde, uzmanlık bilgisinin vazge- çilmez şart olduğu, meslek hayatında bu bilginin daima genişletil- mesinin ve derinleştirilmesinin öğretilmesi gerektiği belirtilmiş- tir. Ayrıca Bachelor öğretiminin ile Master öğretiminin özel amaçla- rının, yönetmeliğin 10, 13 ve 20. maddelerinde düzenlendiği belirtil- miştir. - Yönetmeliğin 5. maddesinde; öğretim planlarını Fakülte’nin hazır- layacağı ve üniversite yönetimine sunacağı; bu planların, sürekli olarak fakültede okutulacak olan dersleri ve programları içereceği ve fakültenin bunu oluşturmakla yetkili olduğu öngörülmüştür. Yeni Yönetmeliğin 5. maddesinde ,” Fakültenin devamlı olarak öğretilecek ve okutulacak dersleri tespit “ edeceği hükme bağlanmış, böylece eski 5. madde hükmü kısaltılmıştır. - Yönetmeliğin 7. maddesinde; okutulacak derslerin kredi saat ve kredi değerlerinin European Credit Transfer System (ECTS) (Av- rupa Kredi Transferi Sistemi’ne) göre ölçüleceği, bu ECTS kredi notlarının kural olarak öğrencinin 25 ile 30 saatlik çalışma saatine (ders saatine) eşdeğer olduğu öngörülmüştür. Aynı maddede; tam bir Bachelor öğretiminin toplam 180 ECTS – kredi puan değerini kapsadığı, bunun 60 ECTS-puan değerinin giriş- başlangıç öğretimini, diğer 120 ECTS-puan değerinin, esas öğretimi (10 ECTS-puan değerinin Bachelor çalışması, lisans semineri dâhil) kapsadığı hükme bağlanmıştır. Aynı hükümde; tam master öğretiminin 90 ECTS-puan değerini (20 ECTS-puan değerine sahip, master tezi dâhil) sahip olduğu öngö- rülmüştür.