Previous Page  469 / 497 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 469 / 497 Next Page
Page Background

468

Feminist İktisat Teorisi Bağlamında Cinsiyete Duyarlı Bütçeleme

geçmediğinden, çalışmada devlet destekleri düzeyi tarafımızca incele-

nememiştir.

-CDB politkalarının etkinliği, devletin tüm kurumlarını ve toplu-

mu sürece dâhil etmesine, kamu gelirleri ve kamu harcamaları bakı-

mından cinsiyet ayrımını ortadan kaldırmasına, kadın girişimciliğine

ilişkin finansal desteklerin işlerlik kazanmasına bağlıdır. Bunu sağla-

mak için öncelikle Türkiye’de kamu gelirlerinin ve kamu harcamala-

rının İskandinav ülkeleri uygulanmasında olduğu gibi sektörlere ve

cinsiyete göre çıktı odaklı analizi yapılmadır. Bu doğrultuda cinsiyete

dayalı kaynak tahsisinin ve CDB’nin bütçe eki bir uygulama olarak

getirilmesi ve özel fon tahsisleriyle desteklenmesi yararlı olacaktır. Di-

ğer yandan Türkiye’de uygulanan CDB’nin başarısı, cinsiyet ayrım-

cılığını önlemede kullanılan sosyal, hukuki, siyasi vb. diğer alanlar-

daki politikaların koordineli şekilde yürütülmesine bağlıdır. Bütçede

özellikle sağlık alanlarında kadınların ve erkeklerin, önleyici bir sağlık

politikası olarak (meme kanseri ile mücadelede belirli yaşın üstünde-

ki kadınların mamografi çekimlerinin zorunlu kılınması, kontrollere

gidemeyecek derecede yaşlı olanlara evde hizmet alabilme imkânın

getirilmesi ve benzer şekilde erkekler açısından da prostat kanseri ile

mücadele kapsamında benzer bir teşvikin getirilmesi gibi) ödenek ay-

rılması sosyal bütçelemenin başarılı bir örneği olacaktır. Aynı zamanda

Türkiye’de eğitim alanında okullaşma ve kız öğrencilerin okula teşvi-

kine ilişkin kampanyalar (Kardelen projesi, haydi kızlar okula projesi,

ana-kız okuldayız projesi vb.) sayesinde sınırlı olarak iyileşmeler gö-

rülmesine rağmen, bölgeler arası farklılıklar dolayısıyla ortaya çıkan

sorunlar halen devam etmektedir. Bu kapsamda okullaşma oranında

artış, kız yurtlarının ve yatılı ilköğretim bölge okullarının sayısında

artışın yanı sıra eğitimde niteliğin artırılmasına ve toplumsal cinsiyet

eşitliği konusunda bilincin oluşturulmasına yönelik eğitim harcamala-

rı için fon desteği önerisinde bulunulabilir.

-Uluslararası endeksler ve ulusal veriler incelendiğinde; örneğin;

Global Cinsiyet Eşitsizliği Endeksine göre Türkiye 144 ülke arasında

130. sırada yer alırken, TÜİK 2014 İstatistiklerle Kadın verilerine göre;

Türkiye’de 15 yaş üstü kadınların istihdam oranı %26,7 olup, erkek-

lerin üçte biridir. Bu veriler ışığında kadınların işgücüne katılımı ve

siyasi katılımı noktasında Türkiye uygulamasının gelişmiş diğer ül-

kelerin oldukça gerisinde olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır.